6 etapes de la Metodologia PerkImBa, per a un aprenentatge vivencial
Et comparteixo les 6 etapes que guien el docent en el seu camí creatiu dins l’aula.
Al llarg de la meva trajectòria he format milers d’alumnes i docents,
i continuo apassionada per compartir la meva didàctica i metodologia juntament amb tot l’equip PerkImBa.
Aquestes etapes neixen de la pràctica, de l’experiència a l’aula
i d’una manera d’entendre l’aprenentatge des del cos, la vivència i la creació.
A través de les nostres formacions, acompanyem docents i artistes en el desenvolupament de recursos didàctics, creativitat i eines pedagògiques aplicables a diferents contextos educatius i artístics.
FORMACIONS PERKIMBA
Desitjo que aquestes etapes t’inspirin i que ens trobem en alguna formació.
Salut i música
Neus Fernández
Directora de PerkImBa
ETAPA 1. VIVENCIAR
Antes de explicar, el alumno hace, siente y experimenta.
El aprendizaje empieza por la sensación.
Fomentamos un aprendizaje vivo, activo y corporal.
El alumno:
-
experimenta
-
explora
-
inventa de forma instintiva
El docente organiza, guía y adapta el recorrido según el proceso del grupo.
La magia de una buena clase es el VIAJE.
ETAPA 2. DESPERTAR CONSCIENCIA
Después de la vivencia, llega la reflexión.
¿Qué han hecho?
¿Qué han sentido?
¿Qué han escuchado?
Las respuestas nacen de la experiencia vivida.
Aquí aparece la curiosidad.
Sin curiosidad, no hay aprendizaje.
ETAPA 3. HACER Y JUGAR
Jugar es aprender.
El juego es el eje central del proceso.
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movimiento
-
ritmo
-
exploración musical
-
repetición
El docente activa su creatividad para generar propuestas vivas, abiertas y adaptables.
Aprendizaje por imitación y repetición en las artes escénicas.
ETAPA 4. ANALIZAR
Comprender lo vivido.
Aquí aparece el lenguaje musical, pero siempre desde la experiencia previa.
La teoría no inicia el proceso: lo estructura.
Observar el aprendizaje del grupo permite decidir el momento adecuado para la conceptualización.
El objetivo es entender desde la experiencia vivida.
ETAPA 5. ASIMILAR
Trabajar el mismo contenido desde múltiples vías:
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leer
-
escribir
-
escuchar
-
cantar
-
mover
-
tocar
-
trabajar en grupo
Es la etapa más creativa para el docente en la que busca integrar el conocimiento con multitud de recursos para los alumnos.
Un aprendizaje grupal necesita abordar didácticas desde diferentes inteligencias.
ETAPA 6. CREAR
El aprendizaje se transforma en creación.
Improvisación y composición se convierten en herramientas para:
-
expresar
-
organizar
-
compartir
-
construir escena
El resultado creativo es lo que más permanece en la memoria del alumno.